Het doel van het 'Dynamisch complimentenspel' is het uitdelen van complimenten, voorzien van een persoonlijke toelichting. Het spel bevat twee sets met complimentenkaarten en een onderlegger waarop je de ontvangen complimentenkaarten kunt uitleggen. De basisset bevat kaarten met complimenten in gekleurde tekst. De kleur van de tekst geeft aan in welke van de drie categorieën het compliment valt: de berg, het dorp of de akker. Op de bijgeleverde onderlegger komen deze categorieën terug in de vorm van een tekening. Het is de bedoeling dat de complimentenkaarten die je hebt ontvangen van je medespelers bij de juiste kleur legt. Met het plaatsen van de complimentenkaarten op de onderlegger ontstaat een visueel beeld van je gekregen complimenten en krijg je een goed beeld van je mentale kwaliteiten (de berg), relationele kwaliteiten (het dorp) en je fysieke kwaliteiten (de akker). De uitbreidingsset bevat kaarten met zwarte letters en kaarten met smileys. Bij deze set is het de bedoeling dat de deelnemers met elkaar overleggen en samen besluiten of een compliment beter past bij de berg, het dorp of de akker. Wie een kaart met een smiley in handen heeft mag zichzelf een compliment geven. De ontwikkelaar van het spel adviseert het spel te spelen met vier tot zes spelers. Met het maximum van zes onderleggers is het spel, zoals beschreven in de handleiding, inderdaad te spelen met maximaal zes deelnemers. Het Dynamisch complimentenspel leent zich er echter ook voor om het spel op een andere manier te spelen. Ik heb het spel ingezet tijdens de weekafsluiting met een groep van 12 cursisten. Op dat moment waren ze het zwaarste deel van de opleiding gepasseerd en wilde ik ze stimuleren om elkaar te laten inzien hoe ver ze al waren gevorderd en wie welke specifieke rol daarin had. Om de beurt pakte iedere cursist een kaart uit de basisset en gaf deze met een persoonlijke toelichting aan een medecursist. Dit leverde verrassend leuke en mooie gesprekken op en verbaasde cursisten die werden gewezen op hun vaak onbewuste talenten en vorderingen. Het leukste compliment werd wellicht aan het einde van het spel uitgedeeld: 'mogen we dit spel volgende week nog een keer doen als we weer wat verder met de opleiding zijn?' Een mooier compliment kan de maker van het spel niet ontvangen denk ik. Het 'Dynamisch complimentenspel' is een leuk en interessant spel om in te zetten. Door de verschillende niveaus waarop je het spel kunt spelen bepaal je zelf of je de diepte in gaat en het inzet voor bijvoorbeeld coaching, intervisie, supervisie of dat je enigszins veilig aan de oppervlakte blijft door het spel te spelen op een eigen manier zoals ik het bijvoorbeeld heb gebruikt. Welke manier je ook kiest om het spel te spelen, elke manier is goed. Het mooie aan het spel is dat je de complimenten al krijgt aangereikt. Mocht het lastig zijn om voor je collega, medecursist of zelfs voor uit je familie- of vriendenkring een passend compliment te bedenken dan is dat probleem opgelost. De uitdagingen van het spel zijn het duidelijk toelichten van het te geven compliment en het leren ontvangen van het compliment. Als begeleider van het spel dien je er alert op te zijn dat elk gegeven compliment goed wordt onderbouwd, zodat het gegeven compliment echt van waarde is. Om zeker te weten dat de complimentjes goed worden ontvangen is het aan te raden na afloop nog eens een inventarisatie te doen door te vragen: 'wie kreeg welk compliment met welke toelichting en welk compliment heeft je het meest verrast?' Op deze manier wordt de ontvanger gestimuleerd om stil te staan bij zijn of haar gekregen complimenten en er echt iets van te leren!
Over Amber Zwartbol
Amber Zwartbol is onderwijskundige (bij een overheidsinstantie).
